为深化师生对学校德育的理论认知，夯实教育学专业素养，引导师生树立科学的教育理念，教育学院于6月9日特邀优秀校友、武汉市教育科学研究院德育研究室研究员付辉返校，作题为“学校德育的生命逻辑”的专题讲座。讲座由学院党委副书记郭瑞兰主持，100余名师生代表到场聆听学习。
付辉研究员结合古今中外教育对生命价值的探索及多个典型社会案例，从三个维度深入阐述了对学校德育的核心问题：一是直指当前学校德育存在的知识化、模式化、量化评价的误区，采用灌输式德育教学方式与唯分数德育评价体系，忽视了学生生命的独特性、生成性与完整性；二是重点强调德育的根本立场是尊重生命，教育的本质便是以生命唤醒生命、感染生命、成全生命；三是结合教育学理论，从德育目的、课堂教学、评价体系、管理制度、实施过程五个维度，系统阐明了德育转型的实践路径，推动德育从 “分数至上” 转向 “成长至上”，让德育制度真正服务于生命成长、激发生命活力。
讲座结束后，郭瑞兰作总结讲话。她表示，本次讲座为我们带来了深刻的思想启迪，希望全体同学认真领会讲座内涵，重新审视德育的价值与使命。作为未来的教育从业者，要坚守立德树人根本任务，树立以生命为本的教育观，将所学理论内化于心、外化于行。
此次校友专题讲座，既搭建了良好的学术交流平台，也进一步凝聚了师生育人初心。学院将持续依托校友资源，开展多元化学术活动，助力学子拓宽学术视野、锤炼专业能力，培养更多心怀教育理想、深耕教育事业的优秀人才。
