2026年6月3日，湖南师范大学教育科学学院博士生导师叶波教授应邀莅临瑶湖教育讲坛第41期，为教育学院师生开展学术讲座，题目为《情境化学习与课程教学改革》。讲座由副院长赵志纯主持，学院部分师生到场聆听。
讲座过程中，叶波教授主要从情境化学习与过去二十年的课程、情境化学习的课程教学问题、情境的中国释义与课程教学改革的可能等三个方面进行阐述。叶波教授表示，情境和交互作用这两个概念是互不可分的。一种经验往往是个人和当时形成他的环境之间发生作用的产物。同时，叶波教授还阐释了情景化学习的核心内涵、育人价值及理论根基、对比传统课堂教学模式的短板，剖析情景化教学在激发学生主观能动性、实现深度学习、培育核心素养方面的独特优势。
叶波教授的讲座立足本土语境，深入剖析了情境化学习的理论内涵与实践路径，为课程教学改革提供了新的思考方向。与会师生表示，通过此次讲座，对情境与交互作用的内在关联、情境化学习在激发学生主动性和实现深度学习方面的独特价值有了更为系统的认识，也为探索核心素养导向下的课堂教学变革积累了宝贵启发。讲座在热烈的掌声中圆满落幕。
