2024年12月5日下午，瑶湖教育讲坛第23期开讲。我院邀请陕西师范大学教育学部博士生导师郝文武教授作题为《“教育”和“培养”的中华古蕴和现当代自主复兴》的学术报告。报告由教育学院院长裘指挥教授主持，党委书记毛明斌出席，教育学院青年教师及研究生到会聆听。
郝文武教授从哲学视角对“教育”“培养”“学习”“师范”四个概念进行了辨析，系统阐述了这四个概念的中华古蕴与世界交融和现当代复兴。从中国汉字“育”和“学”演变、教育学概念的发展出发展现出中国教育学的自主概念的悠久历史。其次，以中西方“培养”一词的概念差异，探讨中国现当代的“培养”的意蕴。古老中国文化“学习”在现当代复兴，“教育”“学习”“学”与“习”关系的认识伴随现当代中国与世界文化交融不断发展，但当代中国总体展现出重视教育轻视学习、重“教”轻“育”、重“学”轻“习”的倾向。“师范”则是中国古老文化的独创，与教师教育既有联系，又有区别。
最后，党委书记毛明斌在总结讲话中对郝文武教授精彩的讲座与学术指导表示感谢，并希望学院青年教师和研究生加强教育学基本理论学习与研究，推动中国特色教育学理论体系的建构。
