梦想，是人对美好事物的憧憬与向往，是深藏在我们内心最强烈的渴望，是人生不断前行的动力。梦想，点燃人生的希望，激活人的内在潜能，增强人的精神力量。每个人都有自己的梦想，这许许多多的小梦想连缀成中华儿女的大梦想——中国梦。而中国梦的实现，需要全国人民的共同努力，只有每个人都贡献一份力量，我们才能尽早实现中华民族的伟大复兴。
晓印公益讲堂，用爱传递希望
7月3日上午10时，宁冈希望小学的孩子们在三下乡社会实践队队员们的带领下来到革命圣地八角楼，按照事先计划落座，等候企业家晓印老师的到来，一切都进行得有条不紊。今天，晓印老师以“助力中国梦”为中心展开演讲，希望帮助孩子们发现自我、实现梦想。演讲中，晓印老师谈到:知人者智，自知者明。自我介绍是展现自我的重要平台，是实现自我的第一步。但是，要想认识真正的自我，完成准确定位并不是一件容易的事。因而，教学过程中，教师们应该积极进行相关训练，以培养学生自我认知意识，提高自我表达能力，让孩子们更有勇气站上舞台。
在今天的活动中，晓印老师就为孩子们提供了这样一个机会，让他们能勇敢地表达自我。正式开始前，晓印老师邀请了坐在前排的孩子上台进行自我介绍。起初，孩子们很羞涩，看上去十分紧张，一直在互相推脱，局面陷入僵持状态。见状，晓印老师打开投影仪，开始播放先前其他孩子进行自我介绍的视频。那些孩子们个个都不怯场，表现优秀。看到视频中同龄人的精彩表现后，宁冈希望小学的孩子们眼里放出光芒，脸上一副跃跃欲试的样子。当晓印老师重新邀请孩子们上台介绍时，他们先是望向三下乡社会实践队的队员们，又望向舞台，在得到队员们鼓励的眼神后，孩子们克服了内心的紧张，缓缓走到舞台中央，开始了自我介绍。其中有位小朋友说：“我是来自宁冈希望小学的王倩倩，我希望自己以后可以成为一名厨师，能熬各种好喝的粥，因为我奶奶牙齿掉光了，每天都只能喝米粥……”当她结束介绍走下舞台时，会场响起了一片赞赏的掌声。孩子们一个接一个地走上舞台，脸上洋溢着灿烂的笑容，他们终于战胜了内心的恐惧，拿起话筒走上舞台，敞开心扉，迈出展示自我、实现自我的第一步。
弥补教育空白，点亮乡村孩童理想之灯
我国当下正处于社会不断变迁，竞争日益激烈的阶段，随着现代科技的突飞猛进、知识的迅速发展，人与人之间的交往日益频繁。说话与表达就是与他人交往的重要途径。尤其是在重视综合素质的今天，一个拥有良好口才和表达能力的应征者，更容易在人才市场中脱颖而出。
4至16岁，是人类掌握语言最迅速、最关键的时期。这个阶段奠定的语言和表达基础对孩子们的一生有着深远影响。与城里孩子相比，生活在偏远地区的留守儿童这一方面的教育和培养是有所缺失的。而晓印老师这次的公益宣讲课则补充了这片空白，有助于孩子们建立自信，锻炼口才。同时，晓印老师指出，孩子是国之栋梁，演讲能力的提升有助于他们的发展，也有益于为中国梦的实现输送优质人才，为中华民族的伟大复兴添砖加瓦。
本次公益宣讲课是晓印老师特地为希望小学的孩子们准备的，他以孩子们的恐惧心理为切入点，使孩子们先克服对自己能力的怀疑，再努力向孩子们传一个信号我是最棒的！最后，引导他们建立自信：我喜欢说，我愿意讲，我喜欢我的声音、动作、眼神和表情。
天行健，君子以自强不息。虽然身处乡村的孩子们在物质条件上不够优越，但是只要他们愿意认真对待学习和生活，积极面对对各种困难和挑战，把梦想深种心底，小小的身体也会有大大的力量，从而走得更远。
