9月19日至21日，全国教育基本理论学术委员会第二十届学术年会在安徽师范大学隆重举行。本届年会以“数智时代的教育理论创新与知识生产”为主题，来自全国106所高校、研究机构和基础教育行业的逾500余名专家学者、师生代表齐聚一堂，以教育基本理论为视角，共同探讨数智时代背景下教育理论的创新与变革。

我院教师赵志纯、王成军、李帆，以及硕士研究生邹盼晴、罗鑫、聂明英、袁靖、冯颖等人参加了本次会议，并积极深度参与，展现出了江西师范大学教育学院的良好风貌。

在平行分论坛上，赵志纯老师应邀主持了分论坛五的学术报告与交流活动，并在最后的大会各分论坛交流总结环节，代表本组进行总结发言。

在研究生分论上，由王成军老师指导的教育学原理方向硕士生邹盼晴作了《信息茧房中的个人主体性培育：教育学的回应与路径》的主题报告，受到现场师生的一致好评。

此外，教育学原理方向硕士生罗鑫在大会主旨报告的互动环节中，与现场专家进行了积极的互动交流。不仅如此，我院还有三篇论文入选大会论文摘要集。

通过积极深度参与本次年会，彰显了学院对研究生培养质量与有组织科研的狠抓落实，扩大了学院的学术影响力。同时，参会师生也进一步拓宽了学术视野，增进了与学术圈的交流与互动，为推动学院教育学科高质量发展注入了新的动力。

据悉，本次年会由全国教育基本理论学术委员会主办、中国教育学会教育理论刊物分会协办、安徽师范大学教育科学学院承办。年会分为大会主旨报告和平行分论坛交流两大单元。此外，还特别增设“数智时代的教育学术写作与发表——教育理论刊物面对面”专场活动，来自教育领域的12家核心期刊编委与参会学者面对面进行了交流。