院长:何齐宗
发布时间:2017-11-13 浏览次数:

 

一、基本情况

姓名:何齐宗

职务:院长

职称:教授

学位:博士

导师:博士生导师/硕士生导师

出生年月:196211

籍贯:江西萍乡

二、联系方式

通讯地址:江西省南昌市紫阳大道99  江西师范大学教育学院

邮政编码:330022

电子邮箱:qzhe2006@163.com

三、学习经历

1.1980.9-1984.7:在北京师范大学教育系学习,获教育学学士学位;

2.1987.9-1990.6:在江西师范大学教育系学习,于华中师范大学获教育学硕士学位;

3.1999.9-2002.6:在华中师范大学教育科学学院学习,获教育学博士学位;

4.2005.9-2006.7:在北京师范大学教育学院访学,师从著名教育家顾明远教授。

四、学术与社会兼职

1.国家督学

2.教育部高校教育学类专业教学指导委员会委员

3.国家自然科学基金项目通讯评审专家

4.国家普通高校本科专业设置评审专家

5.国家精品资源共享课程评审专家

6.中国教育学会教育学分会理事

7.中国教育学会教育学分会教育基本理论学术委员会委员

8.江西省政协常委

9.江西省高校人文社科重点研究基地“教师教育研究中心”主任

10.江西省人民政府学位委员会教育学学科评议组成员

11.江西省人民政府学位委员会硕士专业学位评审专家

12.江西省高校教育学类专业教学指导委员会主任委员

13.江西省教育学会副会长

14.江西省教育学会教育学分会理事长

15.九三学社江西省委常委

五、获得的荣誉

1.1998年享受国务院政府特殊津贴专家

2.2014年被江西省人民政府聘为“井冈学者”特聘教授

3.2011年入选首届“赣鄱英才555工程”领军人才人选

4.2014年被评为“江西省中青年文化名家”

5.2011年被评为江西省事业单位专业技术二级岗位

6.2003年入选首届“江西省新世纪百千万人才工程人选

7.1995年首届起至今连续被评为“江西省高等学校中青年学科带头人”

8.2008年入选首届“江西省高校哲学社会科学科研学术骨干”

9.2007年被评为首届“全国教育硕士优秀教师”

六、任教的课程

先后讲授本科和研究生课程共10门。本科课程:《教育学》、《教育概论》、《终身教育研究》、《教育哲学》、《当代教育新理念》;硕士生课程:《教育原理》、《教育理论专题研究》、《外国教育名著选读》;博士生课程:《马克思主义教育理论研究》、《当代教育理论前沿问题研究》。

七、主持的项目

(一)科研课题

1.全国性课题

1)国家自然科学基金项目“义务教育均衡发展的推进机制及其绩效评价——基于江西省义务教育均衡发展示范县的实证研究

2)全国教育科学“八五”规划青年专项课题“教育美学研究”

3)全国教育科学“九五”规划青年专项课题“教育人口学研究”

4)全国教育科学“十五”规划课题“中小学审美人格教育的理论与实践研究”

5)全国教育科学“十一五”规划课题“全球视野的教育理念”

6)教育部人文社会科学规划基金项目“高校青年教师教学胜任力测评与发展研究”

7)教育部师范司世界银行贷款课题“职业技术教育师资培养模式研究”

2.省级课题

1)江西省社会科学规划课题“现代大德育研究”

2)江西省社会科学规划课题“审美人格及其建构的教育策略研究”

3)江西省社会科学规划课题“当代教育改革的全球展望”

4)江西省社会科学规划课题“当代青少年公民意识教育的理论与实践研究”

5)江西省社会科学规划课题“高校中青年教师教学胜任力及提升策略研究”

6)江西省社会科学规划重点课题“义务教育优质均衡发展视域下乡村教师教学胜任力研究”

7)江西省高校人文社会科学规划课题“教育人口学研究”

8)江西省高校人文社科规划课题“学校美育的价值及其实施策略研究”

9)江西省高校人文社会科学规划课题“中小择校问题研究”

10)江西省高校人文社会科学规划课题“当代教育发展的全球理念及其国际影响研究”

11)江西省高校人文社会科学重点研究基地招标课题“多维视野的教师发展研究”

12)江西省高校人文社会科学重点研究基地招标课题“新媒体时代中学教师的媒介素养研究”

13)江西省高校人文社会科学重点课题“当代中国教师教育研究的元科学审视”

14)江西省教育科学“九五”规划课题“现代大德育”

15)江西省教育科学规划重点课题“审美人格建构与基础教育改革研究”

16)江西省教育科学“十五”规划课题“教育的审美品格研究”

17)江西省教育科学规划重点课题“教师发展研究的新视野”

18)江西省教育科学规划重点课题“当代教师教育与教师发展的新探索”

19)江西省教育科学规划专项课题“城镇化进程中农村教师队伍的变化特征研究”

20)江西省2011协同创新中心招标课题“教师质量模型与测评研究”

(二)教改课题

1)江西省高等学校教学改革课题“全球视野的教师教育改革模式研究”

2)江西省高等学校教学改革专项课题“导师制与本科人才培养的实践研究”

3)江西省高校教学改革重点课题“国家级特色专业建设的课程研发与实践”

4)江西省学位与研究生教育教学改革重点项目“硕士生导师岗位胜任力测评及其在管理中的应用探索”

(二)教学团队与优质课程

1)江西省省级教学团队“教育理论教学团队”

2)江西省研究生优质课程“教育原理”

八、发表的论文

迄今共发表论文130余篇,以下所列是其中的一部分:

代表性论文

1.《教育研究》7篇:《教育科学领域亟需批判精神》(独著)1988年第10期;《建立“教育学史”刍议》(独著)1989年第8期;《审美素养:教师创造教学艺术的基础》(独著)2005年第7期;《教育变革的新探索》(1作者)2009年第9期;《关于和平教育的思考》(1作者)2012年第3期;《中国教育美学研究三十年:回顾与反思》(独著),2014年第9期;《高校青年教师教学胜任力的调查与思考》(通讯作者)2016年第11期。

2.《高等教育研究》10篇:《教师的审美素养及其本体价值分析》(独著)2006年第6期;《全球化背景下我国高等教育发展的文化取向》(2作者)2007年第3期;《全球视野的教师理念》(1作者)2008年第1期;《论大学教师的情感素养》(1作者)2009年第6期;《重建教研室——教学组织变革视野下的高校教学质量建设策略》(2作者)2010年第10期;《本科生导师制:理想主义与思想共识》(1作者)2012年第1期;《跨越师生教学的观念鸿沟——走向微观深层的高校教学质量建设》(2作者)2012年第9期;《我国高校教师胜任力研究:进展与思考》(独著),2014年第10期;《高校教师教学胜任力模型构建研究》(第1作者),2015年第7期;《高校硕士生导师岗位胜任力的调查与思考》(第1作者),2017年第8期。

3《中国教育科学》3篇:《我国义务教育均衡发展研究:缘起、进展与思考》2017年第1辑;另两篇为全文转载:《超越性人格及其建构的教育思考》(2004年)、《和谐人格及其建构的教育思考》(2005年)。

4.《中国教育学刊》3篇:《对教育惩罚的理性思考》,2004年第9期;《当代教育的理性主义倾向评析》,2002年第5期;《试论教学艺术的创造过程》,1994年第3期。

5《教师教育研究》3篇:《先秦儒家美育思想述评》,1992年第1期;《和谐人格及其建构的教育策略思考》,2004年第2期;《论人文关怀与教师的发展》,2006年第6期。

6《中国教育报》1篇:《教育美学:一门亟待发展的新学科》,1993311

7.《人民教育》1篇:《教育需要培养审美人格》,2012年第20期。

8.《中国社会科学报》1篇:《立美育人:教育美学的使命》,201237

9《中国高教研究》1篇:《论后现代教师观及其现实意义》,2006年第8期。

10《教育研究与实验》3篇:《弹性学制质疑》,1989年第1期;《审美化:当代教育的新境界》,1990年第3期;《审美人格论纲》,2004年第4期。

11.《教育理论与实践》6篇:《教育哲学与教育科学》,1990年第4期;《教育活动的气氛美初探》,1990年第5期;《简论教育活动的节奏美》,1993年第5期;《对当前我国民办私立教育几个问题的思考》,1994年第2期;《教学语言的艺术性新探》,1995年第5期;《论教师的课堂情境知识及其建构》,2011年第4期。

12《教育科学》3篇:《孔子美育思想探讨》,1990年第1期;《数学美与数学教学散论》,1993年第4期;《全球视野的教育目的理念》,2009年第4期。

13.《教育评论》2篇:《简论教育科学的历史意识》,1989年第2期;《试论教育美的评价及其标准》,1993年第6期。

14.《教育发展研究》1篇:《论我国职业技术师范教育体系》,1988年第1期。

论文的社会反应

1.《建立“教育学史”刍议》:(1)瞿葆奎主编《教育学文集•教育与教育学》全文收录,人民教育出版社1993年版;(2)瞿葆奎主编《教育基本理论之研究》多处评介,福建教育出版社1998年版;(3)郑金洲、瞿葆奎著《中国教育学百年》评介,教育科学出版社2002年版;(4)瞿葆奎著《中国教育学百年》评介,载《教育研究》1999年第2期。

2.《中国教育美学研究三十年:回顾与反思》:《新华文摘》2015年第2期转载;中国人民大学报刊复印资料《教育学》2015年第1期全文复印。

3.《和谐人格及其建构的教育思考》:叶澜主编《中国教育学科发展年度报告·2004评介,上海教育出版社2005年出版。

4.《超越性人格及其建构的教育思考》:中国教育学会编《中国教育科学·2004》全文收录,人民教育出版社2005年版。

5.《和谐人格及其建构的教育思考》:中国教育学会编《中国教育科学·2005》全文收录,人民教育出版社2006年版。

6.《当代教育的理性主义倾向评析》:(1)中国人民大学报刊复印资料《教育学》2003年第2期全文复印;(2)《教育学文摘卡》20024期转摘;(3)《早期教育》2003年第11期转摘。

7.《当代学校教育若干弊端评析》:(1)中国人民大学报刊复印资料《教育学》2003年第4期转摘;⑵《教育文摘周报》2003年第345期连续转摘。

8.《简论教育科学的历史意识》:(1)瞿葆奎主编《教育基本理论之研究》评介,福建教育出版社1998年版;(2)《教育文摘》1989年第17期转摘。

9.《审美化:当代教育的新境界》:(1)中国人民大学报刊复印资料《教育学》1990年第11期全文复印;(2)《教育科学报》199114转摘。

10.《试论邓小平的教育战略地位思想》:(1)中国人民大学报刊复印资料《教育学》1992年第4期全文复印;(2)《高等学校文科学报文摘》1992年第4期转摘。

11.《对当前我国民办私立教育问题的几点思考》:(1)中国人民大学报刊复印资料《教育学》1994年第4期全文复印;(2)台湾《台海两岸》1994年夏季号全文收录。

12.《论教学艺术的创造》:(1)中国人民大学报刊复印资料《教育学》1994年第8期全文复印;(2)《高等学校文科学报文摘》1994年第4期转摘。

13.《自由教育的哲学思考》:中国人民大学报刊复印资料《教育学》2004年第6期全文复印。

14.《教育科学领域亟需批判精神》:中国人民大学报刊复印资料《教育学》1988年第11期全文复印。

15.《教育美感刍议》:中国人民大学报刊复印资料《教育学》1995年第9期全文复印。

16.《世纪之交的世界道德与道德教育》:中国人民大学报刊复印资料《伦理学》1999年第7期全文复印。

17.《对教育惩罚的理性思考》:中国人民大学报刊复印资料《教育学》2005年第1期转摘;瞿葆奎主编《中国教育研究新进展·2004》评介,华东师范大学出版社2006年出版。

18.《和而不同:全球化背景下我国高等教育发展的文化取向》,中国人民大学报刊复印资料《体制改革》2007年第7期全文复印。

19.《论教师的哲学素养》:中国人民大学报刊复印资料《教育学》2009年第4期全文复印。

20.《论教育美及其基本特性》:《中国教育报》1991210转摘。

21.《教育活动的气氛美初探》:《中国教育报》19901211转摘。

22.《教育人口学:一门亟待开拓的新学科》:⑴《高等学校文科学报文摘》2000年第5期;(2)《教育文摘周报》2000816转摘。

23.《略论中国古代美育思想的几个问题》:《高等学校文科学报文摘》1990年第2期转摘。

24.《国际化:当代教育发展的新动向》:《高等学校文科学报文摘》1996年第2期转摘。

25.《新时期教育科学的十大成果》:《教育文摘》1989年第14期转摘。

26.《教育美的功能试探》:《高教文摘》1991年第2期转摘。

27.《个性与个性教育新探》:《基础教育情报》2005年第1期转摘。

28.《对人类教育起源的再认识》:《教育文摘周报》2005年第48期转摘。

29.《高校教师教学胜任力模型构建研究》:中国人民大学报刊复印资料《高等教育》2015年第12期全文复印。

九、出版的著作

1.《审美人格教育新论》(独著),教育科学出版社,2014

2.《县域义务教育均衡发展探究》(主著),科学出版社,2017

3.《审美人格教育论》(独著),人民教育出版社,2004

4.《教育美学新论》(独著),人民教育出版社,2017

5.《教育的新时代》(独著),人民出版社,2008

6.《当代教育新理念》(独著),高等教育出版社,2010

7.《全球视野的教育理念》(独著),广东高等教育出版社,2010

8.《教育美学》(独著),重庆出版社,1995

9.《世纪之交的教育沉思》(独著),中国社会科学出版社,2001

10.《青少年公民意识教育研究》(主著),中国社会科学出版社,2011

11.《当代教师若干问题研究》(主著),中国社会科学出版社,2016

12.《高师教育改革与教师发展》(主编),中国社会科学出版社,2006

13.《教师教育与教师发展研究》(主编),中国社会科学出版社,2014

14.《导师制与本科人才培养研究》(主著),中国社会科学出版社,2014

15.《教育原理与艺术》(修订版,主编),高等教育出版社,2011

16.《现代外国教育理论》(主编),高等教育出版社,2012

17.《当代教育理论》(主编),中国社会科学出版社,2009

18.《教育原理与艺术》(主编)中国社会科学出版社,2004

19.《新编教育学原理》(主编),江西高校出版社,1997

20.《职业技术教育师资培养模式研究》(主编),江西高校出版社,1998

21.《现代外国教育理论流派述评》(主编),江西高校出版社,2006

22.《大教育:21世纪教育新走向》(合著),江西教育出版社,1995

23.《中国传统哲学与美育和素质教育》(参著),华中师范大学出版社,2005

24.《现代大教育观》(参著),江西教育出版社,1990

十、获奖的成果

(一)全国性奖励

1.《审美人格教育论》2011年获教育部第四届全国教育科学研究优秀成果二等奖

2.《中国教育美学研究三十年:回顾与反思》2016年获教育部第五届全国教育科学研究优秀成果三等奖

3.《审美人格教育论》2009年获第五届中国教育学会优秀科研成果二等奖

4.《教育美学》1997年获全国优秀教育图书二等奖

5.“基于校-校、校-政合作的‘三层五段七化’师范生教学实践能力培养模式探索”(参与)2014年获国家教学成果二等奖

(二)省级奖励

1.江西省社会科学优秀成果奖

1)“教育美学研究”,1995年,一等奖

2)《审美人格教育论》,2005年,一等奖

3)《关于和平教育的思考》,2013年,一等奖

4)《先秦儒家美育思想述评》,1992年,二等奖

5)《当代教育的理性主义倾向评析》,2003年,二等奖

6)《中国教育美学研究三十年:回顾与反思》,2015年,二等奖

7)《高校教师教学胜任力模型构建研究》,2017年,二等奖

8)《建立“教育学史”刍议》,1991年,三等奖

9)《审美化:当代教育的新境界》,1992年,三等奖

10)《国际化:当代教育的新动向》,1998年,三等奖

11)《教育人口学:一门亟待开拓的新学科》,2002年,三等奖

12)《教师的审美素养及其本体价值分析》,2007年,三等奖

13)《教育的新时代》,2009年,三等奖

14)《全球视野的教育理念》,2011年,三等奖

2.江西省高校人文社会科学优秀成果奖

1)《教育变革的新探索》,2011年,一等奖

2)《全球视野的教师理念》,2009年,二等奖

3)“当代教师发展若干问题研究”,2007年,二等奖

4)《试论邓小平的教育战略地位思想》,1993年,三等奖

5)《对当前我国民办私立教育问题的几点思考》,1995年,三等奖

6)《教育美感刍议》,1997年,三等奖

7)《职业技术教育师资培养模式研究》,1999年,三等奖

8)《当代学校教育若干弊端评析》,2003年,三等奖

3.江西省教育科学优秀成果奖

1)“教育人口学研究”,2004年,一等奖

2)《对教育惩罚的理性思考》,2006年,一等奖

3)“多维视野的教师发展研究”,2008年,一等奖

4)《全球视野的教育理念》,2010年,一等奖

4.江西省省级教学成果奖

1)“基于‘目标引领,项目驱动,导学协同’理念的硕士生学术能力培养模式的探索”,2017年,一等奖

2)“研究生《教育原理》课程建设的探索与实践”,2013年,二等奖

3)“基于‘六维胜任力模型’的未来学校领导者培养研究与实践”,2013年,二等奖

4)“地方高校本科生导师制的探索与创新”,2015年,二等奖

5.江西省高校优秀教材奖

1)《教育原理与艺术》,2006年,一等奖

2)《教育的新时代》,2010年,一等奖

3)《当代教育新理念》,2012年,一等奖

6.其他奖

《职业技术教育师资培养模式研究》,1999年,江西省教委世行课题优秀成果二等奖